La promozione e la tutela delle lingue della Sardegna tornano al centro dell’attenzione con la “Cunferèntzia Aberta sulla lingua sarda, il catalano di Alghero e il sassarese, gallurese e tabarchino”, in programma giovedì 11 dicembre, a partire dalle 10:00, nella Sala Lilliu della Biblioteca Regionale, in viale Trieste 137 a Cagliari. L’iniziativa si preannuncia come un momento di confronto importante tra istituzioni, studiosi, operatori culturali e tutti i soggetti impegnati nella valorizzazione del patrimonio linguistico isolano.
L’apertura dei lavori sarà affidata agli interventi istituzionali dell’assessora della Pubblica Istruzione, Beni Culturali, Informazione, Spettacolo e Sport Ilaria Portas, e del capo di Gabinetto Andrea Dettori, che offriranno un quadro introduttivo sullo stato delle politiche regionali in materia linguistica. A seguire, il Direttore del Servizio Lingua e Cultura sarda, Editoria e Informazione delineerà gli obiettivi della giornata, ponendo l’accento sul ruolo della pianificazione culturale e sulle necessità emergenti del settore.
La mattinata, a partire dalle 10:30, sarà dedicata alla divulgazione scientifica, tema centrale della prima parte della Cunferèntzia. In questo segmento verranno illustrati due progetti attualmente al centro dell’interesse nazionale ed europeo: ET – Einstein Telescope e AI4LIMBA. Il primo riguarda la creazione di uno dei più avanzati osservatori di onde gravitazionali in Europa, un’infrastruttura che potrebbe coinvolgere la Sardegna nel suo percorso di sviluppo; il secondo, invece, punta all’applicazione dell’intelligenza artificiale per la documentazione, lo studio e la valorizzazione delle lingue sarde. L’attenzione verso questi progetti testimonia l’intreccio sempre più stretto tra ricerca, innovazione e tutela linguistica, mostrando come le politiche culturali possano dialogare con le tecnologie emergenti.
Nel pomeriggio, dalle 15:00, la Conferenza proseguirà con un focus sulla Didattica e Certificazione delle lingue di Sardegna, segmento destinato a docenti, esperti linguistici, enti di formazione e associazioni culturali. Si discuterà della necessità di definire strumenti aggiornati per l’insegnamento e la valutazione delle competenze linguistiche, così da permettere una presenza più solida dei diversi idiomi nei percorsi educativi formali e non formali. La questione della certificazione rappresenta uno degli ambiti più delicati, poiché incide direttamente sul riconoscimento ufficiale delle competenze e sulla possibilità di sviluppare percorsi scolastici e professionali coerenti.
